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no vamos a ser los físicos menos...
Es una foto de una escultura en barro cocido y policromado
realizada en torno al siglo Xvi por Torrigiano y que representa
a San Jerónimo.
Se encuentra ubicada en el Museo de Bellas Artes de Sevilla,
a donde llegó tras la desamortización de Mendizabal
procendente del Monasterio de San Jerónimo de Buenavista
( Sevilla )
Torrigiano fué compañero y rival de Miguel Ángel.
La escultura mide 160 cm. y es impresionante,
pero yo diría que a diferencia de las más conocidas de Miguel Angel
donde la ármonía del cuerpo humano salta a la vista,
en testa la sensación es de un poco de miedo.
Todo esto dicho por alguien que de arte sabe más bién poco.
Sobre San Jerónimo pues me temo que mis malos recuerdos junto
a mi ignorancia me ha jugado una mala pasada.
El santo se golpeaba el pecho, que no los bajos, con una piedra
para elevarse por encima de las necesidades de la carne
en su vida de eremita...
Un saludo y gracias por leerme
Departamentos. Si tú te miras el tipo de sistemas objetos de estudio
o sobre los que imparten formación de posgrado
descubres que dichos elementos podrían pertenecer con toda
tranquilidad al campo de competencias de la Química.
Yo, por edad y porque creo que en España,
la educación es un disparate,
prefiero mantener la división con la que fuí educado
y que cada uno investigue o enseñe lo que le de la santa gana.
La primera vez que ví elementos del átomo de Hidrógeno
( principio de exclusión de Pauli, orbitales, llenado, capas, etc...)
fué en Física-Química de 2º de BUP y me fueron presentados por
un licenciado en Química, Sr.D.Benigno Bermejo,
uno de los mejores profesores que he tenido.
Esto fué revisitado en la asignatura Química General de primer
curso de Licenciatura.
¿ Por qué los químicos se empeñan en explicar toda la teoría
de los orbitales y de los CLOA
obviando casi toda la Mecánica Cuántica o mezclando Ondulatoria
y ésta ?
¿ No sería más útil que se adquiriesen otro tipo de conocimientos en este curso puesto que al final la Cuántica hay que darla en la Licenciatura ?
Para mi la respuesta a dicha pregunta permanece en las más negras tinieblas... aunque me lo supongo.
Saludos.
y explicar Cuántica a sus alumnos y en concreto lo que puede resultarles
de mayor interés, la Física Atómica.
En un mundo coherente los Físicos también deberían de tener unos
conocimientos adecuados de Química... puesto que a veces la separación
entre ambas disciplinas no es fácil de precisar.
A lo que yo me refiero es a lo que se hacía antiguamente en Química General,
una asignatura obligatoria por el plan antiguo de primero de Licenciatura en Física
donde, por narices, ahí, en poco más de 1 mes,
se tenía que explicar toda la Física Atómica planteando la ecuación de ondas
( sin haber dado ecuaciones diferenciales... ni en derivadas parciales... nada de nada ),
la función
y la ecuación de Schrödinger en esféricas...
y todo esto a la carrera porque se acababa el curso.
Y luego todo esto se volvía a visitar en tercer curso de licenciatura.
Todo esto no tiene lógica ninguna salvo lo siguiente...
aparece en un descriptor y en el programa... y hay ( había ) que darlo
esa es la única cosa que debe de centrar nuestra atención...
porque de la crítica de la coherencia... bién poco se saca
y lo cierto es que, al final, si recortas cosas... acabas no dando nada
y reclamando tu derecho a ser un ignorante.
Yo no conozco la realidad de la investigación en Química en España...
pero mi impresión es que, hoy en día, un químico tiene que conocer
y usar con soltura el mismo tipo de matemáticas
y conocer muchas de las teorías
al igual que un físico...
y posiblemente algunas otras que los físicos no conocen.
Saludos.