Vaso lleno invertido

[a4t0]

33. Si se llena un vaso de agua y se tapa con una hoja de papel, puede invertirse el vaso sin que se caiga el agua ¿Por qué?


Si se lleva a cabo la experience con un vaso cilindrico de 8 cm de diametro y 10 cm de altura, ¿que fuerza ejerce la atmósfera para aguantar el peso del agua? ¿Cuál es el peso del agua?




Pues eso, espero que me ayuden, este ejercicio no lo hemos corregido en clase y nadie lo sabe hacer, espero que me ayuden y gracias

[aLFRe]

Re: Problema urgente mañana tngo examen

Re-edición (1) en negritas lo añadido y solicito perdón...

33. Si se llena un vaso de agua y se tapa con una hoja de papel, puede invertirse el vaso sin que se caiga el agua ¿Por qué?

La respuesta la tienes en la segunda parte
aunque yo lo he intentado a veces y siempre se me sale el agua...
dejándolo todo hecho un desastre.

Si se lleva a cabo la experience con un vaso cilindrico de 8 cm de diametro y 10 cm de altura, ¿que fuerza ejerce la atmósfera para aguantar el peso del agua? ¿Cuál es el peso del agua?

Para que aguante la fuerza debida a la presión atmósférica
debe de ser igual al peso del líquido
El peso puedes calcularlo mediante
peso = densidad * volumen

No es correcto, lo que sigue es correcto
masa = densidad * volumen

y el volumen puesto que es un cilindro
volumen = area_base * altura
$area\,base = \pi (\frac{diametro}{2})^2$
ten en cuenta que la densidad del agua es 1 g/cm^3
y el peso te saldrá en gramos fuerza.

Esa unidad está obsoleta... todo se expresa ya en el sistema internacional.
peso = masa * aceleración de la gravedad
puesto que tienes la masa en gramos, hay que pasarla a Kg.
y multiplicar por $g=9,8\,\frac{m}{s^2}$
o sea...

Para pasarlo a Newtons divides por 1000 y multiplicas por 9,8.

Un saludo y suerte en tu examen, ya nos contarás.

[a4t0]

Diossss!!! muchisimas gracias!!!!! yo tb hice el experimento a ver si me inspiraba y tb se me salia el agua pero con poca agua si sale


MUCHAS GRACIAS, ACABAS DE AYUDAR A UNA CLASE ENTERA CON LA MISMA DUDA!!!!

[aLFRe]

Diossss!!! muchisimas gracias!!!!! yo tb hice el experimento a ver si me inspiraba y tb se me salia el agua pero con poca agua si sale


MUCHAS GRACIAS, ACABAS DE AYUDAR A UNA CLASE ENTERA CON LA MISMA DUDA!!!!

La presión usual atmosférica, puede variar dependiendo de la
latitud, altitud, y temperatura... entre otras cosas...
puede equilibrar la presión en la base de una columna de 76 cm de Mercurio...
un líquido con una densidad de 13,6 veces la del agua,
luego no es nada despreciable...
el experimento suele fallar porque se deja una cámara de aire...
entre el líquido y el papel
intenta pensar tu sobre el por qué de esto...

Por lo demás, eres muy amable,
encantado de haber sido útil
Hummm... dile a todos los de tu clase que,
cuando tengan tiempo libre, se registren en el foro anda..

Por cierto... para que vayas conociendo al personal del foro
el wizard maloso es pod... ( se parece a Sauron )
yo soy, ejem... como Gandalf,
el brujo bueno... ¿ o era blanco ?

Un saludo.

[pod]

Pues es muy fácil de hacer. Solo tienes que dejar el baso a rebosar, de forma que no quede ni una burbuja de aire. Es mejor utilizar una madera fina poco pesada; el papel o cartulina va bien pero como se deshacen con el agua... La presión atmosférica es mucho mayor de lo que nos podemos imaginar: todo el mundo sabe que es capaz de aguantar una columna de 760mm de mercurio, pero como el agua es mucho más ligera puede llegar hasta los 11 metros!

Por cierto, que los "cm" están anticuados? En electromagnetismo se utilizan con frecuencia. El sistema internacional es muy bonito para los ingenieros, pero no está hecho a medida de todas las partes de la física; por ejemplo, el tesla, es cien mil veces demasiado grande para los campos magnéticos corrientes, y la unidad de campo eléctrico demasiado pequeña.

[aLFRe]

¡ Sistemas de unidades !... hay tantos como uno pueda imaginar.
Hablemos de magnitudes...
si se fija un criterio operacional,
aquello que se mide bien porque es lo fácil de medir
nos da las magnitudes fundamentales,
y la unidad, la precisión del aparato de medida del que se dispone...
o el acuerdo de cien barrigudos reunidos en un meeting de physics.
¿Se prefiere una determinada forma en las ecuaciones?
que contengan o no factores irracionales..
pues otros...

Yo el bachillerato lo hice con tres, CGS, Técnico e Internacional
o cuatro si se prefiere considerar diferentes al Sistema Internacional
del MKSC.
¿Ventajas...? ninguna...
y luego en la Facultad aún recuerdo la bibliografía de problemas
de Termodinámica
donde todo se expresaba en pies, pulgadas, grados fahrenheit
Y ya puestos ¿por qué no usar sistemas no métricos ?
No están obsoletos... aún te los encuentras en las pelis...

La realidad es que hablamos de estudiantes de primeros cursos
de Física, a los cuales hay que meterles en la cabeza una
gran cantidad de conceptos...
Acuérdense unas magnitudes fundamentales y derivadas,
el internacional es tan bueno como cualquier otro,
y trabájese con soltura con sus múltiplos y divisores
que ya habrá tiempo para que aprendan que las longitudes también
se pueden medir en codos
aunque ya nadie lo hace.

Un saludo.

[Dramey]

¡ Sistemas de unidades !... hay tantos como uno pueda imaginar.
Hablemos de magnitudes...
si se fija un criterio operacional,
aquello que se mide bien porque es lo fácil de medir
nos da las magnitudes fundamentales,
y la unidad, la precisión del aparato de medida del que se dispone...
o el acuerdo de cien barrigudos reunidos en un meeting de physics.
¿Se prefiere una determinada forma en las ecuaciones?
que contengan o no factores irracionales..
pues otros...

Yo el bachillerato lo hice con tres, CGS, Técnico e Internacional
o cuatro si se prefiere considerar diferentes al Sistema Internacional
del MKSC.
¿Ventajas...? ninguna...
y luego en la Facultad aún recuerdo la bibliografía de problemas
de Termodinámica
donde todo se expresaba en pies, pulgadas, grados fahrenheit
Y ya puestos ¿por qué no usar sistemas no métricos ?
No están obsoletos... aún te los encuentras en las pelis...

La realidad es que hablamos de estudiantes de primeros cursos
de Física, a los cuales hay que meterles en la cabeza una
gran cantidad de conceptos...
Acuérdense unas magnitudes fundamentales y derivadas,
el internacional es tan bueno como cualquier otro,
y trabájese con soltura con sus múltiplos y divisores
que ya habrá tiempo para que aprendan que las longitudes también
se pueden medir en codos
aunque ya nadie lo hace.

Un saludo.

¡Sin embargo en espectroscopía se dan en $\frac{1}{\lambda(cm)}$ en el vacío! De acuerdo que en la mayoría de los casos el SI es el mejor, pero a veces no hay más remedio. Sin embargo lo que no me parece demasiado bien es usar cm en vez de $10^{-2}$m me parece ridículo.

[aLFRe]

¡Sin embargo en espectroscopía se dan en $\frac{1}{\lambda(cm)}$ en el vacío! De acuerdo que en la mayoría de los casos el SI es el mejor, pero a veces no hay más remedio. Sin embargo lo que no me parece demasiado bien es usar cm en vez de $10^{-2}$m me parece ridículo.

Hay una cosa graciosa ahora que hablas de longitudes de onda
(para ser exacto tu lo haces de su inversa,
dale recuerdos a Balmer )
Cuando estudiaba COU, la longitud de onda
se expresaba en nanometros en las clases de Biología,
en angstrom en las de Química...
y menos mal que ya se había ideado el sistema métrico decimal
que si no...
en fin

Un saludo.

[pod]

Alfre como se nota que no eres teorico En muchísimas utilizanse escriben sistemas de unidades donde aparecen menos constantes en las ecuaciones

[Dramey]

Alfre como se nota que no eres teorico En muchísimas utilizanse escriben sistemas de unidades donde aparecen menos constantes en las ecuaciones

Los experimentales también usamos un poco las que nos da la gana. Yo estoy en contra, pero convence a los refeeres y a mis jefes que usen T en vez de Oe, jeje

[aLFRe]

Alfre como se nota que no eres teorico

Si no soy ni Físico pod...
Pero ya que lo mencionas,
cierto, en Teoría cuántica de campos usábamos el sistema natural .

Un saludo.

[a4t0]

Diosss que liooooo madre mia jajaaj, weno ya me dieron la nota...palme por cuatro gilipolleces ke hice, no elevar al cuadrado una cosa, y no dividir entre dos otra...asi ke me toca ir a recuperacion , la wena es ke ya recupere el primer trimestre de quimica, asi que si voy solo sera con este tema...plop...

[aLFRe]

palme por cuatro gilipolleces ke hice, no elevar al cuadrado una cosa, y no dividir entre dos otra...asi ke me toca ir a recuperacion

Animo... de los errores se suele aprender más que de los aciertos
( o algo así dicen )
Si fueron 4 sólo, la recuperación para Vd. será sin duda un paseo militar

la wena es ke ya recupere el primer trimestre de quimica, asi que si voy solo sera con este tema...plop...

Pufff... Física y Química juntitas
¡Qué recuerdos !
En fin... mis felicitaciones por el éxito
y a estudiar que hay que rematar la faena.

Un saludo.

[a4t0]

weno solo tuve que hacer 25 ejercicios y copiar 50 veces cada una de las formulas de cinematica (unas 550 creo...) y ya lo tngo recuperao sin ir a suficiencia, weno muxas gracias por todo

[deneb]

Abajo epislonsubcero,musubcero etc...!! c=1, $\hbar=1$ !!