Estudiar Física siendo de humanidades

[asa5]

Re: Estudiar Física siendo de humanidades

Muchas gracias por la respuesta, respondo ahora porque estoy con selectividad casi sin tiempo. Me alegra ver que no soy el primero al que le ocurre y que es posible sacarlo, me has dado muchos ánimos y espero poder con el reto. Un saludo

De nada, Javato.

Sólo una cosa: piénsate muy bien dónde quieres estar, porque a mí me escuece no estar estudiando física aunque sea por la UNED, a pesar de que no la he aprobado, la adoro más cuanto más la veo.

Por supuesto, tampoco te preocupes tanto, yo es que tengo 21 años y no puedo permitirme cambiarme de carrera y perder otro año! Si las CCPP no te gustan, siempre puedes cambiarte al año siguiente y no hay ningún problema en eso, además serás un poquito más culto en otros temas que tus compañeros no, y eso es muy positivo.

¡Cualquier dudilla aquí estamos para apoyarte!
Te deseo lo mejor.

Un último consejo: si por cualquier cosa crees que una vez dentro de física la presión sería demasiado grande, antes consume toda la divulgación que puedas, devora libros, documentales, y vídeos de CdeCiencia y QuantumFracture, así cuando estés dentro por mal que lo pases, el orgullo y las ganas de seguir serán mayores que la incertidumbre, ¡te lo aseguro!

[javato]

Re: Estudiar Física siendo de humanidades

Contesto tarde pero con conocimiento de causa.
Mi caso es parecido, cuando decidí meterme a física (acabé en ingenieria eléctrica y electrónica industrial porque en mi facultad no hay física), no me dejaban cambiar a ciencias sin perder un año, y pasé de perder un año en eso. Total, que me pasé el verano hincando codos, y... pasé de no saber hacer un binomio al cuadrado a integrar como un señor bachiller de ciencias, fue duro porque escribí 4 libretas solo con mates.
En mi caso perdí 3 semanas de agosto-septiembre porque tenía que prepararme selectividad (no tenía base suficiente para presentarme en junio), y eso no me permitió coger la base de física, y una vez dentro es un horror sacar horas para estudiar más por mucho que te apasione.
La UNED puede ser buena opción para proteger tu salud mental, porque te aviso: si vas a la presencial los primeros 4 meses serán de los peores de tu vida. No pararás de compararte y sentirte inferior, con todo lo que ello conlleva. (Estamos hablando de que si no eres muy fuerte mentalmente o tienes asistencia psicológica, podrías caer en una depresión, y no bromeo, no soy el primero que entra desde sociales-humanidades).
Total, que creo que voy a aprobar 7/10 mínimo para septiembre. Pleno en las de matemáticas, algunas con notable, química, empresas, e informática. Eso sí, he echado más horas que un reloj, mi pareja está continuamente enfadada conmigo por esto.
Apunte: no aprobé las físicas porque sin base es jodidídimo. Piensa que a los que la tienen ya les cuesta.

Muchas gracias por la respuesta, respondo ahora porque estoy con selectividad casi sin tiempo. Me alegra ver que no soy el primero al que le ocurre y que es posible sacarlo, me has dado muchos ánimos y espero poder con el reto. Un saludo

[asa5]

Re: Estudiar Física siendo de humanidades

Contesto tarde pero con conocimiento de causa.
Mi caso es parecido, cuando decidí meterme a física (acabé en ingenieria eléctrica y electrónica industrial porque en mi facultad no hay física), no me dejaban cambiar a ciencias sin perder un año, y pasé de perder un año en eso. Total, que me pasé el verano hincando codos, y... pasé de no saber hacer un binomio al cuadrado a integrar como un señor bachiller de ciencias, fue duro porque escribí 4 libretas solo con mates.
En mi caso perdí 3 semanas de agosto-septiembre porque tenía que prepararme selectividad (no tenía base suficiente para presentarme en junio), y eso no me permitió coger la base de física, y una vez dentro es un horror sacar horas para estudiar más por mucho que te apasione.
La UNED puede ser buena opción para proteger tu salud mental, porque te aviso: si vas a la presencial los primeros 4 meses serán de los peores de tu vida. No pararás de compararte y sentirte inferior, con todo lo que ello conlleva. (Estamos hablando de que si no eres muy fuerte mentalmente o tienes asistencia psicológica, podrías caer en una depresión, y no bromeo, no soy el primero que entra desde sociales-humanidades).
Total, que creo que voy a aprobar 7/10 mínimo para septiembre. Pleno en las de matemáticas, algunas con notable, química, empresas, e informática. Eso sí, he echado más horas que un reloj, mi pareja está continuamente enfadada conmigo por esto.
Apunte: no aprobé las físicas porque sin base es jodidídimo. Piensa que a los que la tienen ya les cuesta.

[javato]

Re: Estudiar Física siendo de humanidades

Gracias a todos por la ayuda. Cuando acabe la selectividad me pondré a estudiar las matemáticas y física de Bachiller. Respecto a la carrera que cursaré de CCSS será Ciencias políticas.

[Schwarze97]

Re: Estudiar Física siendo de humanidades

En general en todas las universidades en primero de física (en cálculo de una variable, en álgebra y en fundamentos de mecánica o de física) se vuelve a dar el mismo temario que en bachillerato (y más), sólo que muchísimo más formal y en profundidad. El bachillerato al final sólo te sirve para estar familiarizado con lo que se te va a venir encima en el primer semestre del grado. Yo en tu caso prepararía el temario de bachillerato por mi cuenta en verano a través de libros o del canal de Unicoos en youtube, donde está todo. De física con saber sólo vectores, cinemática, dinámica, trabajo y energía, movimiento armónico, ondas y electromagnetismo ya vas bien. Los demás temas no son importantes al entrar en la universidad. Y de matemáticas, los temas de trigonometría, números complejos, funciones, derivadas, integrales, matrices y sistemas de ecuaciones. Los temas de geometría analítica, pese a ser bastante extensos, normalmente no se vuelven a ver en la universidad; sólo hace falta saber lo básico como la ecuación de una recta en el plano y ya. Pero repito que todo esto se vuelve a dar desde 0 en el grado, sólo que más en profundidad y a un ritmo de trabajo bestial en comparación con bachillerato.

Tengo un amigo que en la ESO aprendió prácticamente todo el temario de física y matemáticas de bachillerato a través de Unicoos. Es perfectamente factible si trabajas lo suficiente. Si te lo curras en verano y durante el primer semestre del grado, puedes estar perfectamente al nivel de los demás. Pero hay que trabajar mucho.

Por otro lado y después de haber estudiado física allí durante un año, no te recomiendo la UNED. El nivel es tan alto como en cualquier otra universidad, pero el no tener un profesor que te explique el temario dificulta muchísimo el aprendizaje. Estás tú sólo contra un libro que muchas veces te parecerá chino. Y muchas veces, si tienes dudas con un problema, no puedes ir al despacho del profesor a preguntar como en la universidad presencial. También tienes que saber organizarte muy bien para ir al ritmo que toca para haber acabado el temario de todas las asignaturas cuando lleguen los exámenes finales. Si temes matricularte en una presencial por no poder llevar el ritmo, siempre puedes hacerlo a tiempo parcial, igual que en la UNED.

Por último, quiero recalcar que el temario de bachillerato sólo es 'importante' en el primer semestre del grado. A partir del segundo semestre son todo cosas nuevas.

Si la física es tu vocación y trabajas lo suficiente, puedes sacarte la carrera perfectamente empezando en septiembre de este año. Suerte y ánimo!

[Dj_jara]

Re: Estudiar Física siendo de humanidades. Ayuda

Me matricularé en una carrera de CCSS que me gusta y que puedo sacar sin problemas y a la vez haré física sin prisa, solo por placer personal y por pasión. Entonces en vez de hacer un curso por año me matricularé de unas pocas asignaturas para que lo pueda sacar. Este proximo curso he pensado en matricularme en la UNED en "Álgebra" y en "Análisis matemático", pues así estudio las mates del primer año y tengo la base matemática para el siguiente donde me matricularé de física y química. Además viendo el temario de Algebra parece que empiezan de 0 (quizás la UNED este adaptada porque va mucha gente adulta que lleva mucho sin estudiar nada).

Sin saber la carrera de CCSS que tienes en mente, siempre puede haber algún punto de contacto con física (más bien, extrapolaciones de metodologías que funcionan muy bien en ciencias experimentales a casos particulares). Si la mencionas igual alguien pueda añadir algo concreto.

La opción que dices me parece la más acertada, hacer primero las asignaturas de matemáticas, que a su vez te puede reforzar lo que tengas en tu grado de CCSS.

Aparte de las 2 asignaturas que mencionas (Algebra, Análisis matemático I) también hay otras dos asignaturas de matemáticas en 1r en la UNED, Métodos matemáticos I y Análisis matemático II (aunque en tu comentario mencionas análisis matemático, el temario que has puesto es sólo el de I).

Ten en cuenta de lo que te vas a matricular y de su orden, no es lo mismo hacer 2 asignaturas de 6 créditos en un año que en un cuatrimestre. Y aunque se empiece de 0, si vienes sin la base adecuada te puede costar más tiempo de estudio (y sobre todo, ten en cuenta que por lo que dices tu prioridad será la carrera de CCSS, además de otros elementos básicos, como comer, dormir, etc.). Puede ser que un año decidas que bueno, si no lo saco a la primera, tengo todo el verano para estudiar, pero la mente también necesita descanso, no es algo que se pueda hacer de forma continua sobre-exigirte.

[alexpglez]

Re: Estudiar Física siendo de humanidades. Ayuda

Además viendo el temario de Algebra parece que empiezan de 0 (quizás la UNED este adaptada porque va mucha gente adulta que lleva mucho sin estudiar nada).

Ese fue mi temario de álgebra lineal y álgebra lineal y geometría (un poco más expandido, pues teníamos dos asignaturas), y también es el temario de la asignatura de 1º de físicas. De análisis fue casi lo mismo, sólo que empezamos por sucesiones y series y no por cálculo diferencial, creo que desde un vista práctico es más útil dar primero cálculo, pero desde el punto teórico (si uno se quiere dedicar a las matemáticas) es mucho mejor dar sucesiones y series (o eso creo yo).

Me recuerda lo que dices a dos compañeros míos, que también hacen otra carrera además de matemáticas. No sé cómo lo compaginan, me parece un caos, pero debe ser bastante divertido si te apasionan ambas carreras.
Lo de hacer sólo 2 asignaturas, yo te animaría a cursar más (yo soy bastante impaciente y no podría hacer sólo 2), pero tampoco sé muy bien decirte qué sería lo mejor.

Saludos

[javato]

Re: Estudiar Física siendo de humanidades. Ayuda

Gracias a todos por las respuestas, ahora estoy viendo las cosas algo más claras y estoy más motivado que nunca.
Lo he estado pensando y definitivamente haré la carrera el próximo curso, pero de otra forma. Me matricularé en una carrera de CCSS que me gusta y que puedo sacar sin problemas y a la vez haré física sin prisa, solo por placer personal y por pasión. Entonces en vez de hacer un curso por año me matricularé de unas pocas asignaturas para que lo pueda sacar. Este proximo curso he pensado en matricularme en la UNED en "Álgebra" y en "Análisis matemático", pues así estudio las mates del primer año y tengo la base matemática para el siguiente donde me matricularé de física y química. Además viendo el temario de Algebra parece que empiezan de 0 (quizás la UNED este adaptada porque va mucha gente adulta que lleva mucho sin estudiar nada). El temario es este:

Tema 1: Sistemas de ecuaciones lineales.
Tema 2: Matrices
Tema 3: Determinantes
Tema 4: Espacios vectoriales
Tema 5: Aplicaciones lineales entre espacios vectoriales.
Tema 6: Espacio afín y espacio eucídeo

El temario de Análisis matemático es este:

Tema 1. Preliminares
Tema 2. Cálculo diferencial y sus aplicaciones
Tema 3. Cálculo integral y sus aplicaciones
Tema 4. Sucesiones y series

[skynet]

Re: Estudiar Física siendo de humanidades. Ayuda

weip, te he puesto un gracias por el enlace al video .... me he reído un montón

[Weip]

Re: Estudiar Física siendo de humanidades. Ayuda

Hola de nuevo.

Sí exagero cuando digo que es un paseo de flores, pero a lo que me quería referir es que las matemáticas de 2º bachillerato son muy fáciles comparadas con la carrera. Sí, si sabes integrar te va a ser más útil, pero no es decisivo, pues todo se vuelve a ver en la carrera, más en matemáticas, vamos uno podría hacer la carrera de matemáticas sin haber dado las de bachillerato ¿Por qué? Porque se ve todo desde 0, te lo definen todo otra vez, el problema es que la gente no sabe hacer demostraciones cuando llega a 1º, etc. y eso creo se debería enseñar en bachillerato.

Vale entonces si lo comparas con la carrera te lo compro, pero es que eso no es tanto problema del bachillerato si no del salto natural entre bachillerato y la universidad creo yo. Sobre el resto que dices, eso de que se ve todo de cero creo que hay que matizarlo. Es decir, en cuanto a contenido es cierto que te lo van a dar de cero, pero en la carrera se da por supuesto que tienes la madurez adquirida del bachillerato y lo que son calcular derivadas e integrales te lo enseñan a paso rápido porque presuponen el temario de bachillerato. Esto igual se ve más claro a nivel de problemas.

Puede que en física.

Perdona ahí me expliqué mal. Me refería a una asignatura de física que hice en la carrera de matemáticas en primero. Aunque bueno en la carrera de física supongo que pasará lo mismo porque al final todos venimos del colegio.

No creo que hubiese desnivel alguno por haber dado mejor o peor las matemáticas de bachillerato. Los ejemplos que mencionas, como saber resolver ecuaciones diferenciales sencillas, si que quizá se daba entre los más autodidactas (no lo enseñaban en el instituto), pero en la asignatura de ecuaciones diferenciales hemos partido de 0, no ha habido ninguna diferencia de nivel.

Ese es el problema que describía antes: no me refiero a autodidactas, si no que el nivel de segundo de bachillerato te pide a gritos saber ecuaciones diferenciales en variables separables desde el minuto cero. Por supuesto que no te lo pide al mismo nivel que en primero de carrera, pero la parte más calculística sí lo exige. Y lo que acaba pasando es que como en la selectividad de física no hay que resolver ninguna ecuación diferencial pues hay profesores que no lo enseñan (y bueno por no enseñar algunos no enseñan ni las integrales, que al menos en el examen de matemáticas sí que entran).

Para aquellos que estudian física, también para los de matemáticas. Mirando los planes de estudio de las asignaturas, veo que en las asignaturas de física se empieza de 0, por ejemplo, Fundamentos de física 1 (UAM):
1) Magnitudes y unidades, cálculo vectorial
2) cinemática
3) Dinámica de una partícula
4) Trabajo, energía y gravitación
5) Sistema de partículas
6) Movimiento oscilatorio y ondulatorio
7) Termodinámica
Excepto el tema 7, todos los demás temas se ven entre 4º de la eso y 2º de bachillerato. Imagino que esos 6 temas son de repaso y ampliación, pues no dan para contar mucho más de lo que se cuenta en bachillerato y por lo que he visto en los libros de física general (o sea que se parte de 0). ¿Estoy en lo correcto? Esta es la impresión que me da con todas las asignaturas.

Mirando la lista yo no creo que eso sea empezar de cero. Por ejemplo el primer tema incluye cálculo vectorial, y recuerdo que son pocos los que en bachillerato han dado la ley de Gauss o las integrales de línea. Sé que me repito pero a mí lo que me han explicado de primero de física es parecido a lo que he visto en primero de mates: por lo general las integrales están cogidas con pinzas, y son la principal herramienta matemática en física ya no de primero de carrera, si no de segundo de bachillerato. Por otro lado yo creo que sí amplían mucho más que en bachillerato, y en mucho menos tiempo. Al menos viendo apuntes de física de la UB de primero es lo que he visto.

Pues yo no entiendo cómo es que para tí son más fáciles, en mi caso la dificultad de matemáticas es bastante, no sé podrías estudiar dos meses perfectamente y suspender el examen final. Por culpa de esto muchos están cayendo en mi carrera. Los exámenes son de idea feliz y me recuerdan bastante a las olimpiadas, vamos me acuerdo que mi examen final de fund. de física I parecía una prueba de la fase nacional de la olimpiada de física y la nota no subía del 8, ahora eso sí, en la siguiente asignatura de fund. II el nivel bajó bastante y los exámenes eran bastante asequibles, vamos la media del doble tiraba para el 9,5, a lo mejor he tenido mala suerte en el primer cuatrimestre. Lo que te enseñan en bachillerato es más bien una técnica, cierto te da agilidad mental, pero es eso, la mecanizas y ya está, no tiene ninguna dificultad. Ahora la carrera no te va a ser muy útil porque cambia bastante, las mates y la física no tiene nada que ver, pocos ejercicios son de cálculo y la mayoría son de tener idea feliz en el examen, no me parece justo porque no refleja lo que sabes y depende mucho del día.

Leyéndote me he acordado de este vídeo, en su día me gustó pero es que luego cuando uno llega a primero de carrera el sentimiento un poco es ese.

PD: Lo que no comento es porque estoy de acuerdo.

Re: Estudiar Física siendo de humanidades. Ayuda

A mí me ha pasado lo contrario, tengo muchos menos exámenes, muchos de ellos más relajados, pues no tienes que utilizar como un tonto la calculadora con inquietud por si has introducido mal algún número sino que con llevar la asignatura al día atendiendo en clase y pensando un poco los problemas por tu cuenta, (generalmente) se aprueba con nota.

Pues yo no entiendo cómo es que para tí son más fáciles, en mi caso la dificultad de matemáticas es bastante, no sé podrías estudiar dos meses perfectamente y suspender el examen final. Por culpa de esto muchos están cayendo en mi carrera. Los exámenes son de idea feliz y me recuerdan bastante a las olimpiadas, vamos me acuerdo que mi examen final de fund. de física I parecía una prueba de la fase nacional de la olimpiada de física y la nota no subía del 8, ahora eso sí, en la siguiente asignatura de fund. II el nivel bajó bastante y los exámenes eran bastante asequibles, vamos la media del doble tiraba para el 9,5, a lo mejor he tenido mala suerte en el primer cuatrimestre. Lo que te enseñan en bachillerato es más bien una técnica, cierto te da agilidad mental, pero es eso, la mecanizas y ya está, no tiene ninguna dificultad. Ahora la carrera no te va a ser muy útil porque cambia bastante, las mates y la física no tiene nada que ver, pocos ejercicios son de cálculo y la mayoría son de tener idea feliz en el examen, no me parece justo porque no refleja lo que sabes y depende mucho del día.

De todos modos, quería decir que si es lo tuyo lo vas a saber enseguida, porque cada cosa que aprendas de física te hará más feliz, será como una pequeña satisfacción que te llevas cada vez y por eso la carrera se hace un disfrute, lo que a mí no me gusta es que solo das física y matemáticas, es como comer una tarta de chocolate cada día, llega un momento en el que no puedes más y necesitas desconectar unos días.

[alexpglez]

Re: Estudiar Física siendo de humanidades. Ayuda

Créeme, la base influye de forma determinante. En primero de carrera en matemáticas vi a gente que sabía resolver ecuaciones diferenciales en variables separables mientras que otros les costaba derivar. El desnivel es brutal y eso que la diferencia fue simplemente el profesor que tuvieron y el temario que dieron en clase. En consecuencia los que hacían física en primero sin saber integrar sufrieron mucho mientras que los que sabían resolver ecuaciones diferenciales la sacaron bien. He puesto el ejemplo de física pero en cálculo integral o en álgebra lineal se pueden decir cosas parecidas.

Puede que en física. En ingeniería seguro, necesitas tener buen nivel de matemáticas de bachillerato. En matemáticas es curioso, porque como mencioné, partíamos de prácticamente 0, aún así había mucho desnivel, entre los que sabíamos más o menos que teníamos que aprender a pensar en abstracto y que empezábamos de 0 (lo que se dio en bachillerato había que apartarlo por el momento), y los que seguían creyendo que las matemáticas era prácticamente hacer cálculos. Un año después, diría que el desnivel se ha reducido bastante, porque estos últimos han empezado a entender como estudiar las matemáticas.
No creo que hubiese desnivel alguno por haber dado mejor o peor las matemáticas de bachillerato. Los ejemplos que mencionas, como saber resolver ecuaciones diferenciales sencillas, si que quizá se daba entre los más autodidactas (no lo enseñaban en el instituto), pero en la asignatura de ecuaciones diferenciales hemos partido de 0, no ha habido ninguna diferencia de nivel.
Estoy de acuerdo con Malevolex en que la base de bachillerato es casi innecesaria, pero en desacuerdo porque hace falta tener la mente ágil para la física y las matemáticas, agilidad que en parte se obtiene en bachillerato.
De todas formas, me da la impresión de que para Malevolex física y matemáticas son tan difíciles que, ¿qué más da partir de 0 o de 0,1 si la dificultad es de 100? De ser así no recomiendo a Javato fiarse de tu criterio. A mí me ha pasado lo contrario, tengo muchos menos exámenes, muchos de ellos más relajados, pues no tienes que utilizar como un tonto la calculadora con inquietud por si has introducido mal algún número sino que con llevar la asignatura al día atendiendo en clase y pensando un poco los problemas por tu cuenta, (generalmente) se aprueba con nota. Socialmente estoy más feliz, desde que estoy en la universidad tengo casi 10 veces más amigos, muchos de ellos les apasionan también las matemáticas, salgo más. Tampoco me tengo que reprimir si quiero aprender por mi cuenta, a veces encuentras a profesores majos que te dan una tutoría de cosas mucho más avanzadas que las que se dan en clase. En resumen: mucho más complicado bachillerato que 1º y 2º de carrera al menos (estoy en 2º de carrera), y mucho más divertida la carrera. Tampoco pretendo decir que la carrera es fácil (para el alumnado en general), hay gente en mates que no lo está pasando bien, pero resulta que para mí es fácil y no quiero que te quedes con la única opinión de que es difícil.
La carrera tiene un lado negativo: si eres de los que no duerme pensando en problemas pendientes, se te puede alterar demasiado el sueño...

Esto de aquí es importantísimo y lo cito para resaltarlo. El nivel de física o de matemáticas de un segundo de bachillerato y el nivel de la selectividad no son el mismo, el segundo es bastante más bajo que el primero, pero sé de profesores (demasiados por desgracia) que prefieren dar nivel de selectividad en vez del nivel que tocaría. Por lo que he visto el resultado es demoledor: los que dan nivel selectividad la propia prueba les cuesta (pues está al nivel de sus conocimientos) y en la universidad les pasa factura, mientras que los que hicieron nivel de segundo de bachillerato ven fácil la selectividad y luego en la universidad se apañan mejor.

Discrepo que sea cosa de "nivel", creo que es más cosa de madurez. Si preparas tus clases con fin a que los alumnos se preparen un exámen, les estás inculcando ideas inmaduras: deben estudiar para los exámenes pues es lo importante. Método de estudio: conocer de pasada la teoría poniendo énfasis en memorizar todas las fórmulas importantes (puesto que de esto me examinan y no de la teoría). Sin un conocimiento decente de la teoría que te permita asimilar y comprender las fórmulas en su totalidad no se avanza como persona y como estudiante, pero si el paradigma educativo se basa en la nota y no en el conocimiento mal vamos... "Nomenclatura no es conocimiento"

Para aquellos que estudian física, también para los de matemáticas. Mirando los planes de estudio de las asignaturas, veo que en las asignaturas de física se empieza de 0, por ejemplo, Fundamentos de física 1 (UAM):
1) Magnitudes y unidades, cálculo vectorial
2) cinemática
3) Dinámica de una partícula
4) Trabajo, energía y gravitación
5) Sistema de partículas
6) Movimiento oscilatorio y ondulatorio
7) Termodinámica
Excepto el tema 7, todos los demás temas se ven entre 4º de la eso y 2º de bachillerato. Imagino que esos 6 temas son de repaso y ampliación, pues no dan para contar mucho más de lo que se cuenta en bachillerato y por lo que he visto en los libros de física general (o sea que se parte de 0). ¿Estoy en lo correcto? Esta es la impresión que me da con todas las asignaturas.

Saludos

- - - Actualizado - - -

el problema es que la gente no sabe hacer demostraciones cuando llega a 1º, etc. y eso creo se debería enseñar en bachillerato.

En matemáticas, en 1º, hay asignaturas de lógica que enseñan qué es una demostración y cómo hacerlas. Opino que se debería enseñar en bachillerato, pero hay tres inconvenientes:
1) Si no hay casi teoría, ¿de qué vas a hacer demostraciones?
2) Si no hay casi tiempo para dar la teoría que ya se da, ¿cómo buscamos más tiempo para enseñar a hacer demostraciones?
3) ¿A los físicos, químicos, ingenieros o biólogos, les es útil saber demostrar que el núcleo de una aplicación lineal es un subespacio vectorial o el teorema fundamental del cálculo (por ejemplo)?

Re: Estudiar Física siendo de humanidades. Ayuda

Buenas.


Me alegro que hayas decidido estudiar durante el verano. Viendo tu primer mensaje creo que lo lograrás. Sobretodo lo pienso por esto que has dicho, que es importante:


Mientras esa pasión se mantenga en el tiempo, te irá bien. Estudiar durante el verano nunca es fácil pero todo es estudiar, estudiar y estudiar.

Ahora leyendo comentarios difiero en algunas cosas con los compañeros:


Hombre yo creo que estás exagerando y diría que es más bien lo contrario, al menos para la mayoría de gente. Por lo que he ido viendo a lo largo de los años es que temas como geometría o integrales en matemáticas son durísimos para los alumnos (es triste, pero muy muy poquitos acaban el bachillerato sabiendo integrar). En cuanto a la física el tema del electromagnetismo también les cuesta un montón. Venderlo como un paseo de flores no creo que sea adecuado, y menos para alguien que dejó estas asignaturas en cuarto de la ESO.


Créeme, la base influye de forma determinante. En primero de carrera en matemáticas vi a gente que sabía resolver ecuaciones diferenciales en variables separables mientras que otros les costaba derivar. El desnivel es brutal y eso que la diferencia fue simplemente el profesor que tuvieron y el temario que dieron en clase. En consecuencia los que hacían física en primero sin saber integrar sufrieron mucho mientras que los que sabían resolver ecuaciones diferenciales la sacaron bien. He puesto el ejemplo de física pero en cálculo integral o en álgebra lineal se pueden decir cosas parecidas.


Bueno, todo depende del libro que cojas y del profesor que hayas tenido. Justamente en secundaria es donde el talento del profesorado brilla por su ausencia (obviamente estoy generalizando).


Esto de aquí es importantísimo y lo cito para resaltarlo. El nivel de física o de matemáticas de un segundo de bachillerato y el nivel de la selectividad no son el mismo, el segundo es bastante más bajo que el primero, pero sé de profesores (demasiados por desgracia) que prefieren dar nivel de selectividad en vez del nivel que tocaría. Por lo que he visto el resultado es demoledor: los que dan nivel selectividad la propia prueba les cuesta (pues está al nivel de sus conocimientos) y en la universidad les pasa factura, mientras que los que hicieron nivel de segundo de bachillerato ven fácil la selectividad y luego en la universidad se apañan mejor.

¡Saludos!

Sí exagero cuando digo que es un paseo de flores, pero a lo que me quería referir es que las matemáticas de 2º bachillerato son muy fáciles comparadas con la carrera. Sí, si sabes integrar te va a ser más útil, pero no es decisivo, pues todo se vuelve a ver en la carrera, más en matemáticas, vamos uno podría hacer la carrera de matemáticas sin haber dado las de bachillerato ¿Por qué? Porque se ve todo desde 0, te lo definen todo otra vez, el problema es que la gente no sabe hacer demostraciones cuando llega a 1º, etc. y eso creo se debería enseñar en bachillerato.

[alexpglez]

Re: Estudiar Física siendo de humanidades. Ayuda

Por cierto, de recomendaciones de libros de matemáticas, no te sé decir muy bien porque he utilizado muy pocos libros, y los que he utilizado eran para cosas puntuales, pero creo que el Calculus de Spivak, y Álgebra lineal y geometría de Eugenio Hernández están muy bien. El segundo libro lo he utilizado personalmente, y venía bastante bien, con muchos ejemplos, el álgebra lineal es bastante concreta si sabes de qué trata, si no sabes para que sirve puede parecer muy abstracto (reducción de sistemas por Gauss, matrices elementales, etc.) es por eso que creo que es bueno que tenga bastantes ejemplos.

Paso a matizar alguna cosa que han dicho los compañeros.

[Weip]

Re: Estudiar Física siendo de humanidades. Ayuda

Buenas.

Gracias por las respuestas ahora tengo las cosas mas claras y un plan mas o menos definido. Creo que lo que haré será estudiar este verano las matemáticas de 2 Bachillerato y cuando tenga esa base iré con la física (he encontrado un libro de Tipler Mosca que dicen que esta muy bien. Si a final del verano veo que he alcanzado el nivel de 2 Bachillerato me matricularé en el primer año de la UNED para ver que tal y si no me veo con el nivel iré de observador a las clases de 2 de Bachillerato. Sobre la química mi nivel es bastante decente porque el verano pasado me lo pasé estudiando química autodidacta y llegué hasta los ajustes ácido-base así que mi nivel es casi el de 2 de Bachillerato en química.
Un saludo y gracias a todos. Iré poniendo aquí lo que finalmente haga para que si hay gente en mi situación vean lo que yo hice y si me funcionó o no.

Me alegro que hayas decidido estudiar durante el verano. Viendo tu primer mensaje creo que lo lograrás. Sobretodo lo pienso por esto que has dicho, que es importante:

Que quede claro que la física me apasiona y que si me tengo que poner a estudiar como un loco y como nunca en mi vida lo haré sin rechistar.

Mientras esa pasión se mantenga en el tiempo, te irá bien. Estudiar durante el verano nunca es fácil pero todo es estudiar, estudiar y estudiar.

Ahora leyendo comentarios difiero en algunas cosas con los compañeros:

La física y las mates de bachillerato son un paseo de flores

Hombre yo creo que estás exagerando y diría que es más bien lo contrario, al menos para la mayoría de gente. Por lo que he ido viendo a lo largo de los años es que temas como geometría o integrales en matemáticas son durísimos para los alumnos (es triste, pero muy muy poquitos acaban el bachillerato sabiendo integrar). En cuanto a la física el tema del electromagnetismo también les cuesta un montón. Venderlo como un paseo de flores no creo que sea adecuado, y menos para alguien que dejó estas asignaturas en cuarto de la ESO.

no pierdas el tiempo y ve a la universidad, ahí aunque vayas con buena base de matemáticas te va a costar casi lo mismo que si no vas con buena base

Créeme, la base influye de forma determinante. En primero de carrera en matemáticas vi a gente que sabía resolver ecuaciones diferenciales en variables separables mientras que otros les costaba derivar. El desnivel es brutal y eso que la diferencia fue simplemente el profesor que tuvieron y el temario que dieron en clase. En consecuencia los que hacían física en primero sin saber integrar sufrieron mucho mientras que los que sabían resolver ecuaciones diferenciales la sacaron bien. He puesto el ejemplo de física pero en cálculo integral o en álgebra lineal se pueden decir cosas parecidas.

Opino como Malevolex, los conocimientos de 2° de bachillerato son muy pocos, aparecen muy mal explicados en los libros, aunque generalmente los profesores de instituto son buenos dando la asignatura, y excepto alguna falacia o manía suya, te lo van a explicar bastante bien.

Bueno, todo depende del libro que cojas y del profesor que hayas tenido. Justamente en secundaria es donde el talento del profesorado brilla por su ausencia (obviamente estoy generalizando).

2° de bachillerato no es un paseo de flores, aunque la dificultad de la física y las matemáticas está en que se estudia muy rápido por falta de tiempo, se prepara principalmente para la EBAU (creo que se llaman así las pruebas ahora)

Esto de aquí es importantísimo y lo cito para resaltarlo. El nivel de física o de matemáticas de un segundo de bachillerato y el nivel de la selectividad no son el mismo, el segundo es bastante más bajo que el primero, pero sé de profesores (demasiados por desgracia) que prefieren dar nivel de selectividad en vez del nivel que tocaría. Por lo que he visto el resultado es demoledor: los que dan nivel selectividad la propia prueba les cuesta (pues está al nivel de sus conocimientos) y en la universidad les pasa factura, mientras que los que hicieron nivel de segundo de bachillerato ven fácil la selectividad y luego en la universidad se apañan mejor.

¡Saludos!